Les mythes
En 1994, le « National Institutes of Health » des Etats-Unis, rendait publique les résultats de leurs 14 années de recherche sur la dyslexie. Ce projet de recherche a été repris par d’autres instituts, et les résultats restent les mêmes. De plus, les résultats de 18 autres recherches tenues par 18 universités indépendantes convergent vers le même modèle de dyslexie.
Pourtant, la majorité de la population n’est pas informée de ces données, et par conséquent, nous rencontrons encore beaucoup de vieux mythes concernant la dyslexie. Vous devez êtres prêts à refuser ces mythes avec de solides arguments qui ont des fondements scientifiques crédibles.
Voici les principaux mythes:
- La dyslexie n’existe pas .
- La dyslexie est un terme qui englobe tous les problèmes d’apprentissage .
- L’intelligence et l’habileté à lire sont reliés; donc si quelqu'un n’arrive pas à lire, c’est qu’il ne doit pas être très intelligent .
- La dyslexie est très rare ( moins de 3 % ) .
- Les enfants doués ne peuvent avoir de problèmes d’apprentissage .
- La dyslexie ne peut pas être diagnostiquée .
- On ne peut diagnostiquer la dyslexie avant l’âge de 8 à 11 ans .
- Le fait de vieillir ( maturité ) réglera les problèmes de lecture et d’écriture de plusieurs des enfants qui éprouvent des difficultés de la maternelle à la 3e année. Ces enfants ont seulement un développement plus lent que la norme.
- Le redoublement aidera l’enfant à mieux réussir car il aura la chance d’être plus mature et de développer davantage ses habiletés au niveau du français.
- La dyslexie est un problème visuel (ils voient les mots à l’envers).
- La dyslexie affecte seulement les gens qui parlent anglais.
- La dyslexie affecte 4 fois plus de garçons que de filles.
- Tous les enfants qui inversent les ‘p’-‘q’ ‘b’-‘d’ sont dyslexiques.
- Si un enfant n’écrit pas en ‘miroir’, il n’est pas dyslexique.
- La façon d’aider un enfant à mieux lire est de le forcer à lire au moins 30 minutes à tous les jours.
- Un enfant dyslexique ne lira jamais bien. Il vaut mieux lui montrer autre chose pour l’aider à compenser.
- Si un enfant n’arrive pas à lire avant l’âge de 12 ans, il est trop tard pour lui, car après 12 ans, il est impossible d’apprendre à lire et écrire.
- Les enfants dyslexiques sont dépistés dans nos écoles et reçoivent l’aide appropriée.
- La majorité des enseignants savent dépister les signes de la dyslexie.
Pourtant, la majorité de la population n’est pas informée de ces données, et par conséquent, nous rencontrons encore beaucoup de vieux mythes concernant la dyslexie. Vous devez êtres prêts à refuser ces mythes avec de solides arguments qui ont des fondements scientifiques crédibles.
Voici les principaux mythes:
- La dyslexie n’existe pas .
- La dyslexie est un terme qui englobe tous les problèmes d’apprentissage .
- L’intelligence et l’habileté à lire sont reliés; donc si quelqu'un n’arrive pas à lire, c’est qu’il ne doit pas être très intelligent .
- La dyslexie est très rare ( moins de 3 % ) .
- Les enfants doués ne peuvent avoir de problèmes d’apprentissage .
- La dyslexie ne peut pas être diagnostiquée .
- On ne peut diagnostiquer la dyslexie avant l’âge de 8 à 11 ans .
- Le fait de vieillir ( maturité ) réglera les problèmes de lecture et d’écriture de plusieurs des enfants qui éprouvent des difficultés de la maternelle à la 3e année. Ces enfants ont seulement un développement plus lent que la norme.
- Le redoublement aidera l’enfant à mieux réussir car il aura la chance d’être plus mature et de développer davantage ses habiletés au niveau du français.
- La dyslexie est un problème visuel (ils voient les mots à l’envers).
- La dyslexie affecte seulement les gens qui parlent anglais.
- La dyslexie affecte 4 fois plus de garçons que de filles.
- Tous les enfants qui inversent les ‘p’-‘q’ ‘b’-‘d’ sont dyslexiques.
- Si un enfant n’écrit pas en ‘miroir’, il n’est pas dyslexique.
- La façon d’aider un enfant à mieux lire est de le forcer à lire au moins 30 minutes à tous les jours.
- Un enfant dyslexique ne lira jamais bien. Il vaut mieux lui montrer autre chose pour l’aider à compenser.
- Si un enfant n’arrive pas à lire avant l’âge de 12 ans, il est trop tard pour lui, car après 12 ans, il est impossible d’apprendre à lire et écrire.
- Les enfants dyslexiques sont dépistés dans nos écoles et reçoivent l’aide appropriée.
- La majorité des enseignants savent dépister les signes de la dyslexie.